The Spiritual Hierarchies and the Physical World by Rudolf Steiner PDF

By Rudolf Steiner

ISBN-10: 0880104406

ISBN-13: 9780880104401

Ever in view that nature and cognizance have been separated throughout the overdue center Ages—giving upward push to medical considering that considers simply the actual international and perspectives the brain as purely an epiphenomenon of neural chemistry—the non secular beings who're the universe have felt deserted and not able to accomplish their paintings, which depends upon human collaboration for its suc­cess. people have likewise felt aban­doned and alienated. In those impressive lectures, Rudolf Steiner reestablishes the person as a player in an evolving, dynamic universe of residing non secular beings: a residing universe, complete and divine. He does so in concrete photographs, in a position to being grasped by way of human cognizance as though from inside. How is that this attainable? Implicit in Rudolf Steiner's view is the truth that, basically, the universe comprises awareness. every little thing else is phantasm. for that reason, to appreciate the evolution of the cosmos and humanity in any phrases except realization can also be an phantasm. each time we're facing grand cosmic proof, we're facing states of cognizance. yet states of awareness by no means exist except the beings who include them. as a result, the one precise realties are beings in quite a few states of awareness. during this experience, Steiner's religious technological know-how is a technology of states of cognizance and the beings who embrace them. certainly, any science—physics, chemistry, botany, psychology—is a technology of beings. And the sensory notion, or actual hint, is just the outer vestment of the task of beings in numerous states of cognizance. to explain those beings, Steiner makes use of the names made established by means of the knowledge traditions of the West. He speaks of the evolutionary states of Saturn, solar, Moon, and so forth; the 9 choirs of angels; elemental beings and nature spirits; and the weather of fireplace, earth, air, and water.

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By Rudolf Steiner

ISBN-10: 0880104406

ISBN-13: 9780880104401

Ever in view that nature and cognizance have been separated throughout the overdue center Ages—giving upward push to medical considering that considers simply the actual international and perspectives the brain as purely an epiphenomenon of neural chemistry—the non secular beings who're the universe have felt deserted and not able to accomplish their paintings, which depends upon human collaboration for its suc­cess. people have likewise felt aban­doned and alienated. In those impressive lectures, Rudolf Steiner reestablishes the person as a player in an evolving, dynamic universe of residing non secular beings: a residing universe, complete and divine. He does so in concrete photographs, in a position to being grasped by way of human cognizance as though from inside. How is that this attainable? Implicit in Rudolf Steiner's view is the truth that, basically, the universe comprises awareness. every little thing else is phantasm. for that reason, to appreciate the evolution of the cosmos and humanity in any phrases except realization can also be an phantasm. each time we're facing grand cosmic proof, we're facing states of cognizance. yet states of awareness by no means exist except the beings who include them. as a result, the one precise realties are beings in quite a few states of awareness. during this experience, Steiner's religious technological know-how is a technology of states of cognizance and the beings who embrace them. certainly, any science—physics, chemistry, botany, psychology—is a technology of beings. And the sensory notion, or actual hint, is just the outer vestment of the task of beings in numerous states of cognizance. to explain those beings, Steiner makes use of the names made established by means of the knowledge traditions of the West. He speaks of the evolutionary states of Saturn, solar, Moon, and so forth; the 9 choirs of angels; elemental beings and nature spirits; and the weather of fireplace, earth, air, and water.

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Download e-book for kindle: Angebote der Gesellschaft zur Freizeitgestaltung für Kinder by Katharina Bormann

By Katharina Bormann

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: bestanden, Hochschule Hannover, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Mein Blockpraktikum habe ich in der Zeit vom 20. Juli bis 31. August 2005 der Stadtjugendpflege undesirable Münder abgeleistet. Überwiegend warfare ich im Ferienprogramm tätig, habe aber auch Einblick in die Verwaltungsaufgaben der Stadtjugendpflege und die Mädchenarbeit gewonnen.

In meinem Bericht stelle ich zunächst die Einrichtung der Stadtjugendpflege, additionally ihre Entstehungsgeschichte, Rechtsgrundlagen und Finanzierung, die darauf basierende Konzeption sowie die daraus resultierenden Aufgaben für die Stadtjugendpflege dar. Auch auf die Klienten komme ich kurz zu sprechen und reflektiere dann die Arbeitsvollzüge.

Im zweiten Teil des Berichts widme ich mich dem Thema: „Angebote der Gesellschaft zur Freizeitgestaltung für Kinder und die Erfüllung der Freizeitbedürfnisse heutiger Kinder“, wobei ich zunächst darstelle wie Kindheit heute definiert ist, mich dann mit der Persönlichkeitsbildung in der heutigen Gesellschaft sowie mit der Zeiteinteilung und den Bedürfnissen in der Freizeit auseinandersetze. Des Weiteren stelle ich das Projekt „Das Musical Baui“ und die Freizeitangebote für Kinder in undesirable Münder vor und prüfe dann, inwiefern das Projekt bzw. die Freizeitangebote den Freizeitbedürfnissen heutiger Kinder gerecht werden.

Daran schließt sich die Reflexion an, wo ich zunächst auf die Frage: „Was ist Soziale Arbeit?“ eingehe und mich dann eingehender mit meinem Aufgabenbereich, meiner Rolle in der sozialen Arbeit und den angewandten Methoden während meines Praktikums befasse.

Im letzten Teil meines Berichts möchte ich auf die Begründung des sozialarbeiterischen Handelns eingehen und die Haltung des Sozialarbeiters zur gesellschaftlichen Bestimmtheit seiner Arbeit darlegen.

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By Katharina Bormann

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: bestanden, Hochschule Hannover, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Mein Blockpraktikum habe ich in der Zeit vom 20. Juli bis 31. August 2005 der Stadtjugendpflege undesirable Münder abgeleistet. Überwiegend warfare ich im Ferienprogramm tätig, habe aber auch Einblick in die Verwaltungsaufgaben der Stadtjugendpflege und die Mädchenarbeit gewonnen.

In meinem Bericht stelle ich zunächst die Einrichtung der Stadtjugendpflege, additionally ihre Entstehungsgeschichte, Rechtsgrundlagen und Finanzierung, die darauf basierende Konzeption sowie die daraus resultierenden Aufgaben für die Stadtjugendpflege dar. Auch auf die Klienten komme ich kurz zu sprechen und reflektiere dann die Arbeitsvollzüge.

Im zweiten Teil des Berichts widme ich mich dem Thema: „Angebote der Gesellschaft zur Freizeitgestaltung für Kinder und die Erfüllung der Freizeitbedürfnisse heutiger Kinder“, wobei ich zunächst darstelle wie Kindheit heute definiert ist, mich dann mit der Persönlichkeitsbildung in der heutigen Gesellschaft sowie mit der Zeiteinteilung und den Bedürfnissen in der Freizeit auseinandersetze. Des Weiteren stelle ich das Projekt „Das Musical Baui“ und die Freizeitangebote für Kinder in undesirable Münder vor und prüfe dann, inwiefern das Projekt bzw. die Freizeitangebote den Freizeitbedürfnissen heutiger Kinder gerecht werden.

Daran schließt sich die Reflexion an, wo ich zunächst auf die Frage: „Was ist Soziale Arbeit?“ eingehe und mich dann eingehender mit meinem Aufgabenbereich, meiner Rolle in der sozialen Arbeit und den angewandten Methoden während meines Praktikums befasse.

Im letzten Teil meines Berichts möchte ich auf die Begründung des sozialarbeiterischen Handelns eingehen und die Haltung des Sozialarbeiters zur gesellschaftlichen Bestimmtheit seiner Arbeit darlegen.

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Chester L. Quarles,Tammy F. Quarles's Staying Safe at School, Second Edition PDF

By Chester L. Quarles,Tammy F. Quarles

ISBN-10: 1138475890

ISBN-13: 9781138475892

ISBN-10: 1439858284

ISBN-13: 9781439858288

Now greater than ever prior to, today’s colleges are threat zones. scholars are liable to assault from different scholars and random people who might sound to be risk free at the floor or who could be sending out caution indications. both manner, to save lots of their lives or defend themselves from damage, they need to be ready. Now in its moment variation, Staying secure at School is a guidebook that each guardian and faculty administrator should still make on hand to scholars. Concise and functional, this booklet will exhibit childrens how to:





  • Perform a danger overview to figure out in the event that they may still suppose threatened

  • Recognize the troublemakers and forestall trouble

  • Know what to do in a difficulty, and extra importantly, what not to do

  • Improve their possibilities of survival in the event that they turn into victimized

  • Make adjustments of their existence that would lessen their danger of being victimized

  • Force criminals and bullies to change their plans opposed to their victims

  • Face worry and keep an eye on it

  • Work with different scholars, lecturers, counselors, and directors to extend the security of all



Bullies and different institution predators will continually exist in a single shape or one other. yet scholars can take steps to make themselves much less prone to be victimized. utilizing anecdotes and examples to illustrate options, this quantity presents vital survival guidance and provides scholars the boldness they should guard themselves and believe secure in risky situations.

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By Chester L. Quarles,Tammy F. Quarles

ISBN-10: 1138475890

ISBN-13: 9781138475892

ISBN-10: 1439858284

ISBN-13: 9781439858288

Now greater than ever prior to, today’s colleges are threat zones. scholars are liable to assault from different scholars and random people who might sound to be risk free at the floor or who could be sending out caution indications. both manner, to save lots of their lives or defend themselves from damage, they need to be ready. Now in its moment variation, Staying secure at School is a guidebook that each guardian and faculty administrator should still make on hand to scholars. Concise and functional, this booklet will exhibit childrens how to:

  • Perform a danger overview to figure out in the event that they may still suppose threatened
  • Recognize the troublemakers and forestall trouble
  • Know what to do in a difficulty, and extra importantly, what not to do
  • Improve their possibilities of survival in the event that they turn into victimized
  • Make adjustments of their existence that would lessen their danger of being victimized
  • Force criminals and bullies to change their plans opposed to their victims
  • Face worry and keep an eye on it
  • Work with different scholars, lecturers, counselors, and directors to extend the security of all

Bullies and different institution predators will continually exist in a single shape or one other. yet scholars can take steps to make themselves much less prone to be victimized. utilizing anecdotes and examples to illustrate options, this quantity presents vital survival guidance and provides scholars the boldness they should guard themselves and believe secure in risky situations.

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Read e-book online Creating a Positive School Culture: How Principals and PDF

By Marie-Nathalie Beaudoin,Maureen E. Taylor

ISBN-10: 1412904919

ISBN-13: 9781412904919

ISBN-10: 1632205548

ISBN-13: 9781632205544

in keeping with greater than two hundred interviews, this sensible guidebook offers innovations for fixing employees difficulties, fighting conflicts, and enriching tuition climates.

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By Marie-Nathalie Beaudoin,Maureen E. Taylor

ISBN-10: 1412904919

ISBN-13: 9781412904919

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ISBN-13: 9781632205544

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Download e-book for iPad: The educational system of Iceland by Udo Seelhofer

By Udo Seelhofer

ISBN-10: 3640811100

ISBN-13: 9783640811106

Seminar paper from the 12 months 2011 within the topic Pedagogy - college approach, academic and college Politics, grade: 1,00, collage of Vienna, direction: “Theorie und Praxis der Schulentwicklung - the improvement of the Austrian university approach in comparison to different Systems”, language: English, summary: the academic method of Iceland has its roots in traditions: The catholic culture on one and the culture of the Icelandic literature nonetheless. one of many first Monastery colleges was once based in 1056 in Skálholt (where the place of dwelling of the Bishop is), have been interpreting, Writing, Theology, making a song and Poetry was once taught there. in this time, the Catholic Church used to be (not simply in Iceland) a truly filthy rich landowner with terribly a lot social strength, because of this the reasonable foundation for his or her colleges used to be very reliable at that time.
The starting of the literary culture is additionally present in the center a while. considering that point, it's a a part of the Icelandic tradition that youngsters should still methods to learn appropriately. After the reformation, this custom used to be institutionalized. the oldsters received the order to educate their young ones in studying and Christianity, which used to be managed by way of their in charge clergymen usually. the rule of thumb used to be that each child will be capable of learn as much as their affirmation. on the finish of the 18th century, Iceland was once one of many only a few international locations, have been approximately the full inhabitants may possibly read.
The Icelandic college process is divided into 4 degrees: Kindergarten (leikskóli) for kids among the age of six months and 6 years, basic college (grunnskóli) from six to 16 years, secondary faculties which finish on the age of twenty and the collage and a few technical colleges.

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By Udo Seelhofer

ISBN-10: 3640811100

ISBN-13: 9783640811106

Seminar paper from the 12 months 2011 within the topic Pedagogy - college approach, academic and college Politics, grade: 1,00, collage of Vienna, direction: “Theorie und Praxis der Schulentwicklung - the improvement of the Austrian university approach in comparison to different Systems”, language: English, summary: the academic method of Iceland has its roots in traditions: The catholic culture on one and the culture of the Icelandic literature nonetheless. one of many first Monastery colleges was once based in 1056 in Skálholt (where the place of dwelling of the Bishop is), have been interpreting, Writing, Theology, making a song and Poetry was once taught there. in this time, the Catholic Church used to be (not simply in Iceland) a truly filthy rich landowner with terribly a lot social strength, because of this the reasonable foundation for his or her colleges used to be very reliable at that time.
The starting of the literary culture is additionally present in the center a while. considering that point, it's a a part of the Icelandic tradition that youngsters should still methods to learn appropriately. After the reformation, this custom used to be institutionalized. the oldsters received the order to educate their young ones in studying and Christianity, which used to be managed by way of their in charge clergymen usually. the rule of thumb used to be that each child will be capable of learn as much as their affirmation. on the finish of the 18th century, Iceland was once one of many only a few international locations, have been approximately the full inhabitants may possibly read.
The Icelandic college process is divided into 4 degrees: Kindergarten (leikskóli) for kids among the age of six months and 6 years, basic college (grunnskóli) from six to 16 years, secondary faculties which finish on the age of twenty and the collage and a few technical colleges.

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Get Using National Data Bases in Educational Research PDF

By Thomas L. Hilton

ISBN-10: 080580840X

ISBN-13: 9780805808407

This book's function is to permit academic researchers to make larger use of the large longitudinal and cross-sectional facts documents which are now available. Of worth to skilled researchers and undergraduates alike, the booklet focuses totally on the making plans and layout of analysis instead of implementation of information base info. Its chapters tackle quite a few important questions together with:

* What variables are found in all of the significant nationwide facts bases?

* What are the issues and hazards in making comparisons throughout information bases?

* What elements invalidate comparisons of try out rankings throughout information bases?

* In what methods can information from convinced information bases be bodily merged with info from different information bases?

this article basically demonstrates what might be performed with huge nationwide information bases and, possibly both very important, what can't be performed -- or performed provided that definite precautions are taken.

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By Thomas L. Hilton

ISBN-10: 080580840X

ISBN-13: 9780805808407

This book's function is to permit academic researchers to make larger use of the large longitudinal and cross-sectional facts documents which are now available. Of worth to skilled researchers and undergraduates alike, the booklet focuses totally on the making plans and layout of analysis instead of implementation of information base info. Its chapters tackle quite a few important questions together with:

* What variables are found in all of the significant nationwide facts bases?

* What are the issues and hazards in making comparisons throughout information bases?

* What elements invalidate comparisons of try out rankings throughout information bases?

* In what methods can information from convinced information bases be bodily merged with info from different information bases?

this article basically demonstrates what might be performed with huge nationwide information bases and, possibly both very important, what can't be performed -- or performed provided that definite precautions are taken.

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By Anica König

ISBN-10: 3656277028

ISBN-13: 9783656277026

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, observe: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, summary: 1.2. Aufbau der Arbeit
Die Arbeit beginnt mit einer allgemeinen Einführung in den Begriff der Leistung, sowohl in pädagogischer, als auch in gesellschaftlicher Hinsicht. Ein historischer Abriss der Leistungsbeurteilung leitet in den aktuellen Stand der Leistungsbeurteilung ein. Die Probleme, die sich durch diese Leistungsbewertung ergeben, werden in Bezug auf Verletzung der Objektivität, Reliabilität und Validität beleuchtet. Dem schließen sich kritische Äußerungen der aktuellen Beurteilungspraxis gegenüber an sowie die möglichen Fehler, die sich daraus ergeben. Die Mängel der Funktionen der Leistungsbeurteilung werden anhand der Berichts- und Kontrollfunktion, ebenso wie der Allokations- und pädagogischen Funktion, erörtert. Ein weiterer Teilbereich beschäftigt sich mit der „neuen Lernkultur“ und der darin geforderten neuen Leistungsbeurteilung. Als mögliches tool dieser neuen Leistungsbewertung wird das schulische Portfolio vorgestellt. Dies geschieht anhand eines theoretischen Teils, der mit der geschichtlichen Einordnung und einem Definitionsversuch des Portfolios beginnt. Weiterhin werden die verschiedenen Erscheinungsformen des Portfolios, so wie die einzelnen Prozesskomponenten besprochen. Das Portfolio in der Praxis wird am Beispiel der verschiedenen Modelle nach Inglin betrachtet. Die Leistungsbeurteilungspraxis mittels des Portfolios soll auf Vor- und Nachteile sowie mögliche Probleme bei der Einhaltung der Gütekriterien untersucht werden. Nach einer kurzen Einführung in die methodische Vorgehensweise der Erstellung und Durchführung eines Experteninterviews sollen zwei Interviews bezüglich der Anwendung von Portfolios betrachtet werden. Die Schlussbemerkung soll versuchen, eine abschließende Einschätzung zu liefern, inwiefern das Portfolio als pädagogische Revolution der Leistungsbewertungspraxis anzusehen ist.

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By Anica König

ISBN-10: 3656277028

ISBN-13: 9783656277026

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, observe: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, summary: 1.2. Aufbau der Arbeit
Die Arbeit beginnt mit einer allgemeinen Einführung in den Begriff der Leistung, sowohl in pädagogischer, als auch in gesellschaftlicher Hinsicht. Ein historischer Abriss der Leistungsbeurteilung leitet in den aktuellen Stand der Leistungsbeurteilung ein. Die Probleme, die sich durch diese Leistungsbewertung ergeben, werden in Bezug auf Verletzung der Objektivität, Reliabilität und Validität beleuchtet. Dem schließen sich kritische Äußerungen der aktuellen Beurteilungspraxis gegenüber an sowie die möglichen Fehler, die sich daraus ergeben. Die Mängel der Funktionen der Leistungsbeurteilung werden anhand der Berichts- und Kontrollfunktion, ebenso wie der Allokations- und pädagogischen Funktion, erörtert. Ein weiterer Teilbereich beschäftigt sich mit der „neuen Lernkultur“ und der darin geforderten neuen Leistungsbeurteilung. Als mögliches tool dieser neuen Leistungsbewertung wird das schulische Portfolio vorgestellt. Dies geschieht anhand eines theoretischen Teils, der mit der geschichtlichen Einordnung und einem Definitionsversuch des Portfolios beginnt. Weiterhin werden die verschiedenen Erscheinungsformen des Portfolios, so wie die einzelnen Prozesskomponenten besprochen. Das Portfolio in der Praxis wird am Beispiel der verschiedenen Modelle nach Inglin betrachtet. Die Leistungsbeurteilungspraxis mittels des Portfolios soll auf Vor- und Nachteile sowie mögliche Probleme bei der Einhaltung der Gütekriterien untersucht werden. Nach einer kurzen Einführung in die methodische Vorgehensweise der Erstellung und Durchführung eines Experteninterviews sollen zwei Interviews bezüglich der Anwendung von Portfolios betrachtet werden. Die Schlussbemerkung soll versuchen, eine abschließende Einschätzung zu liefern, inwiefern das Portfolio als pädagogische Revolution der Leistungsbewertungspraxis anzusehen ist.

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David L. Stader's Law and Ethics in Educational Leadership (Allyn & Bacon PDF

By David L. Stader

ISBN-10: 0132685876

ISBN-13: 9780132685870

This is the book of the published ebook and should now not comprise any media, site entry codes, or print supplementations which can come packaged with the certain book.

Law and Ethics in academic management, 2/e offers a real-world, problem-based technique that exhibits management applicants the best way to follow the felony wisdom, moral inclinations, and different talents essential to develop into winning institution leaders. In a ordinary, coherent method of the learn of criminal matters the writer indicates how alterations in legislations and society impression decision-making, and the way to use moral frameworks to their very own destiny decision-making. incorporated are a number of possibilities to research, review, and synthesize felony wisdom and moral frameworks to start pondering like university leaders. Illustrative case reviews exhibit readers the anomaly provided by way of many difficulties they're going to face as college leaders and inspire them to investigate the conditions surrounding the challenge and reply appropriately.

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By David L. Stader

ISBN-10: 0132685876

ISBN-13: 9780132685870

This is the book of the published ebook and should now not comprise any media, site entry codes, or print supplementations which can come packaged with the certain book.

Law and Ethics in academic management, 2/e offers a real-world, problem-based technique that exhibits management applicants the best way to follow the felony wisdom, moral inclinations, and different talents essential to develop into winning institution leaders. In a ordinary, coherent method of the learn of criminal matters the writer indicates how alterations in legislations and society impression decision-making, and the way to use moral frameworks to their very own destiny decision-making. incorporated are a number of possibilities to research, review, and synthesize felony wisdom and moral frameworks to start pondering like university leaders. Illustrative case reviews exhibit readers the anomaly provided by way of many difficulties they're going to face as college leaders and inspire them to investigate the conditions surrounding the challenge and reply appropriately.

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Download e-book for iPad: Politische Erziehung in der DDR: Der Wehrunterricht in der by David Wolf

By David Wolf

ISBN-10: 3640774000

ISBN-13: 9783640774005

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., observe: 2,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, summary: „Der dort drüben steht mit der Waffe, könnte mein Bruder sein. Doch was once ist ein Bruder? Kain erschlug Abel. Märchen erzählen von feindlichen Brüdern, doch auch das beweist nichts!“
Neue Soldatenlieder im Gespräch: 1. Strophe aus „Mein Bruder, mein Feind“, 1978

Analyse und Darstellung des Wehrunterrichts in der DDR - Die zentrale Frage innerhalb der Ausarbeitung ist, wie es Politik zu schaffen versucht einstige „Brüder“ soweit von einander zu distanzieren.

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By David Wolf

ISBN-10: 3640774000

ISBN-13: 9783640774005

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., observe: 2,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, summary: „Der dort drüben steht mit der Waffe, könnte mein Bruder sein. Doch was once ist ein Bruder? Kain erschlug Abel. Märchen erzählen von feindlichen Brüdern, doch auch das beweist nichts!“
Neue Soldatenlieder im Gespräch: 1. Strophe aus „Mein Bruder, mein Feind“, 1978

Analyse und Darstellung des Wehrunterrichts in der DDR - Die zentrale Frage innerhalb der Ausarbeitung ist, wie es Politik zu schaffen versucht einstige „Brüder“ soweit von einander zu distanzieren.

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Rona F. Flippo's Preparing Students for Testing and Doing Better in School PDF

By Rona F. Flippo

ISBN-10: 1412953731

ISBN-13: 9781412953733

ISBN-10: 141295374X

ISBN-13: 9781412953740

enhance scholars' test-taking luck by means of educating potent time administration techniques, organizational abilities, note-taking recommendations, how you can deal with try nervousness, and techniques for taking essay and goal tests.

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ISBN-10: 1412953731

ISBN-13: 9781412953733

ISBN-10: 141295374X

ISBN-13: 9781412953740

enhance scholars' test-taking luck by means of educating potent time administration techniques, organizational abilities, note-taking recommendations, how you can deal with try nervousness, and techniques for taking essay and goal tests.

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