Read e-book online A Mirror to Kathleen's Face: Education in Independent PDF

By Donald Akenson

ISBN-10: 0415519489

ISBN-13: 9780415519489

ISBN-10: 041551987X

ISBN-13: 9780415519878

First released in 1975, Donald Akenson’s booklet was once on the vanguard of a appreciably new method of the examine of Irish academic background. rather than investigating the evolution of the universities as an remoted procedure, he explores the complicated interrelations of Irish schooling, associations and society, treating the colleges as cultural litmus paper. through featuring Ireland’s colleges as a mirrored image of the society that produced them, Professor Akenson demonstrates that they're, truthfully, "a replicate to the face of Kathleen ni Houlihan".

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By Donald Akenson

ISBN-10: 0415519489

ISBN-13: 9780415519489

ISBN-10: 041551987X

ISBN-13: 9780415519878

First released in 1975, Donald Akenson’s booklet was once on the vanguard of a appreciably new method of the examine of Irish academic background. rather than investigating the evolution of the universities as an remoted procedure, he explores the complicated interrelations of Irish schooling, associations and society, treating the colleges as cultural litmus paper. through featuring Ireland’s colleges as a mirrored image of the society that produced them, Professor Akenson demonstrates that they're, truthfully, "a replicate to the face of Kathleen ni Houlihan".

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Download e-book for iPad: Leadership in Post-Compulsory Education by David Randall,Marian Iszatt-White,Lynne Sedgmore,Connor

By David Randall,Marian Iszatt-White,Lynne Sedgmore,Connor Graham,Mark Rouncefield

ISBN-10: 1441156992

ISBN-13: 9781441156990

the difficulty of ‘leadership’, the necessity for stable, insightful and decisive leaders is a fashionable topic in schooling. but few can outline precisely what management is. This booklet examines the phenomenon of management in post-compulsory schooling throughout the cautious description and research of a long term observational learn of faculty principals at paintings. not like different, extra theoretical, makes an attempt to appreciate management, this e-book develops an figuring out of management by way of pointing to express examples of what leaders really do as they cross approximately their daily paintings of resolving organisational concerns. rather than providing leaders as charismatic heroes this ebook investigates a couple of usual, regimen, features of daily management paintings: how management is ‘performed’; many of the applied sciences – e-mail, records, slide displays – taken with management paintings; the typical administration of organisational team of workers and conferences; and the way luck and failure is outlined and understood by means of the leaders themselves. It concludes with a few feedback of what's realized from figuring out management as daily paintings and a few ‘cautionary stories’ if you could develop into academic leaders themselves.

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By David Randall,Marian Iszatt-White,Lynne Sedgmore,Connor Graham,Mark Rouncefield

ISBN-10: 1441156992

ISBN-13: 9781441156990

the difficulty of ‘leadership’, the necessity for stable, insightful and decisive leaders is a fashionable topic in schooling. but few can outline precisely what management is. This booklet examines the phenomenon of management in post-compulsory schooling throughout the cautious description and research of a long term observational learn of faculty principals at paintings. not like different, extra theoretical, makes an attempt to appreciate management, this e-book develops an figuring out of management by way of pointing to express examples of what leaders really do as they cross approximately their daily paintings of resolving organisational concerns. rather than providing leaders as charismatic heroes this ebook investigates a couple of usual, regimen, features of daily management paintings: how management is ‘performed’; many of the applied sciences – e-mail, records, slide displays – taken with management paintings; the typical administration of organisational team of workers and conferences; and the way luck and failure is outlined and understood by means of the leaders themselves. It concludes with a few feedback of what's realized from figuring out management as daily paintings and a few ‘cautionary stories’ if you could develop into academic leaders themselves.

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Download e-book for iPad: Borderline - Grenzgänger aus psychoanalytischer und by Katharina Kurzmann

By Katharina Kurzmann

ISBN-10: 3638797546

ISBN-13: 9783638797542

Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, be aware: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Pädagogisches Institut), Veranstaltung: Pädagogische Anthropologie II, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: In vielen Büchern, Kommentaren und Essays wird sie als typische Störung unserer Zeit beschrieben. Und es scheint tatsächlich so zu sein, dass Menschen mit dieser Persön¬lichkeitsstörung den modernen Menschen in seiner Zerrissenheit, Unbeständigkeit, Vielseitigkeit und Unberechenbarkeit widerspiegeln. Zwar gibt es auch Beispiele aus der Vergangenheit die auf eine Borderline-Persönlichkeitsstörung schließen lassen, doch in den letzten Jahren ist diese Erkrankung immer mehr in das Sichtfeld von Therapeuten und Ärzten gerückt. Einleitend sollen sich in Kapital 2. nicht nur die Begriffsdefinitionen wieder finden, sondern auch die Klassifikationssysteme DSM-IV und ICD-10 dargestellt werden. Abgeschlossen wird dieses Kapital mit der der Epidemiologie der Borderline-Persön¬lichkeitsstörung. In Kapital three. wird sowohl die Genese als auch das Erscheinungsbild der Borderline-Persönlichkeit aus psychoanalytischer Sicht geschildert. Die dort zitierten Autoren und Autorinnen sind nur eine kleine Auswahl, da es mittlerweile sehr viele verschiedene wissenschaftliche und therapeutische Ausrichtungen und deshalb auch viele Theorien zur Entwicklung dieser Störung gibt. Gemeinsam ist allen Konzepten, dass die Entwicklung der Borderline-Persönlichkeit in den ersten drei Lebensjahren angesiedelt ist und deshalb auch als frühe Störung bezeichnet wird. Auch die konfliktbehaftete Beziehung zu den engen Bezugspersonen bildet die jeweilige Ausgangsthese. Anschließend beschreibe ich, wie sich Menschen mit der Borderline-Störung verhalten und wie sie auf andere wirken. Die Grundannahmen dabei stimmen weitestgehend mit den diagnostischen Merkmalen des DSM-IV überein. Die Borderline-Persönlichkeitsstörung soll in Kapital four. aus anthroposophischer Sicht heraus geschildert werden. Sie wird dort als Inkarnationsstörung gesehen. Dieser Ansatz ist sehr viel unbekannter als der der Psychoanalyse und gerade deshalb möchte ich auch dieses Konzept mit einbeziehen. Kapital five. umfasst drei verschiedene Therapieansätze. Alle drei habe ich gewählt um einen möglichst breiten Überblick über die Konzeptionen und Möglichkeiten einer Behandlung zu geben.

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By Katharina Kurzmann

ISBN-10: 3638797546

ISBN-13: 9783638797542

Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, be aware: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Pädagogisches Institut), Veranstaltung: Pädagogische Anthropologie II, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: In vielen Büchern, Kommentaren und Essays wird sie als typische Störung unserer Zeit beschrieben. Und es scheint tatsächlich so zu sein, dass Menschen mit dieser Persön¬lichkeitsstörung den modernen Menschen in seiner Zerrissenheit, Unbeständigkeit, Vielseitigkeit und Unberechenbarkeit widerspiegeln. Zwar gibt es auch Beispiele aus der Vergangenheit die auf eine Borderline-Persönlichkeitsstörung schließen lassen, doch in den letzten Jahren ist diese Erkrankung immer mehr in das Sichtfeld von Therapeuten und Ärzten gerückt. Einleitend sollen sich in Kapital 2. nicht nur die Begriffsdefinitionen wieder finden, sondern auch die Klassifikationssysteme DSM-IV und ICD-10 dargestellt werden. Abgeschlossen wird dieses Kapital mit der der Epidemiologie der Borderline-Persön¬lichkeitsstörung. In Kapital three. wird sowohl die Genese als auch das Erscheinungsbild der Borderline-Persönlichkeit aus psychoanalytischer Sicht geschildert. Die dort zitierten Autoren und Autorinnen sind nur eine kleine Auswahl, da es mittlerweile sehr viele verschiedene wissenschaftliche und therapeutische Ausrichtungen und deshalb auch viele Theorien zur Entwicklung dieser Störung gibt. Gemeinsam ist allen Konzepten, dass die Entwicklung der Borderline-Persönlichkeit in den ersten drei Lebensjahren angesiedelt ist und deshalb auch als frühe Störung bezeichnet wird. Auch die konfliktbehaftete Beziehung zu den engen Bezugspersonen bildet die jeweilige Ausgangsthese. Anschließend beschreibe ich, wie sich Menschen mit der Borderline-Störung verhalten und wie sie auf andere wirken. Die Grundannahmen dabei stimmen weitestgehend mit den diagnostischen Merkmalen des DSM-IV überein. Die Borderline-Persönlichkeitsstörung soll in Kapital four. aus anthroposophischer Sicht heraus geschildert werden. Sie wird dort als Inkarnationsstörung gesehen. Dieser Ansatz ist sehr viel unbekannter als der der Psychoanalyse und gerade deshalb möchte ich auch dieses Konzept mit einbeziehen. Kapital five. umfasst drei verschiedene Therapieansätze. Alle drei habe ich gewählt um einen möglichst breiten Überblick über die Konzeptionen und Möglichkeiten einer Behandlung zu geben.

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Applying Theory to Educational Research: An Introductory - download pdf or read online

By Jeff Adams,Matt Cochrane,Linda Dunne

ISBN-10: 0470972351

ISBN-13: 9780470972359

ISBN-10: 047097236X

ISBN-13: 9780470972366

Applying thought to academic Research presents academic researchers with an available advent to the method of choosing and employing theories of their paintings.

  • Offers an cutting edge and obtainable method of academic study via delivering sensible examples of the appliance of theory
  • Gives 'hands-on' bills for the researcher and practitioner
  • Explains and discusses advanced rules within the gentle of expertise in utilizing and using them
  • Covers the applying of significant theorists reminiscent of Bourdieu, Foucault, Weber, Derrida, and Vygotsky

For starting researchers, idea might be the most stimulating – but intellectually daunting – facets of educational paintings. Applying idea to academic Research offers new academic researchers with a uniquely obtainable creation to the method of choosing and making use of theories of their personal paintings. Written via a group of top educationalists writing from the point of view of recent researchers, sincerely dependent chapters introduce person theorists and their principles, current their purposes and barriers, and supply broad references and recommendation for extra studying. significant theorists reminiscent of Pierre Bourdieu, Michel Foucault, Max Weber, Jacques Derrida, and Lev Vygotsky are integrated, besides many newer academic theorists. through the textual content, precious tricks and signposts are supplied to alert readers to the capability pitfalls of utilising theory.

Innovative and illuminating, Applying thought to academic Research bargains a wealth of functional insights that may aspect the best way for beginner researchers suffering to navigate a regularly daunting highbrow crisis course.

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By Jeff Adams,Matt Cochrane,Linda Dunne

ISBN-10: 0470972351

ISBN-13: 9780470972359

ISBN-10: 047097236X

ISBN-13: 9780470972366

Applying thought to academic Research presents academic researchers with an available advent to the method of choosing and employing theories of their paintings.

  • Offers an cutting edge and obtainable method of academic study via delivering sensible examples of the appliance of theory
  • Gives 'hands-on' bills for the researcher and practitioner
  • Explains and discusses advanced rules within the gentle of expertise in utilizing and using them
  • Covers the applying of significant theorists reminiscent of Bourdieu, Foucault, Weber, Derrida, and Vygotsky

For starting researchers, idea might be the most stimulating – but intellectually daunting – facets of educational paintings. Applying idea to academic Research offers new academic researchers with a uniquely obtainable creation to the method of choosing and making use of theories of their personal paintings. Written via a group of top educationalists writing from the point of view of recent researchers, sincerely dependent chapters introduce person theorists and their principles, current their purposes and barriers, and supply broad references and recommendation for extra studying. significant theorists reminiscent of Pierre Bourdieu, Michel Foucault, Max Weber, Jacques Derrida, and Lev Vygotsky are integrated, besides many newer academic theorists. through the textual content, precious tricks and signposts are supplied to alert readers to the capability pitfalls of utilising theory.

Innovative and illuminating, Applying thought to academic Research bargains a wealth of functional insights that may aspect the best way for beginner researchers suffering to navigate a regularly daunting highbrow crisis course.

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Download PDF by Marzano Robert J,Simms Julia A.: Vocabulary for the Common Core

By Marzano Robert J,Simms Julia A.

ISBN-10: 0985890223

ISBN-13: 9780985890223

the typical middle nation criteria current distinctive calls for on scholars’ skill to benefit vocabulary and lecturers’ skill to coach it. The authors deal with those demanding situations during this source. paintings towards the production of a profitable vocabulary application, guided via either educational and content-area phrases taken without delay from the math and English language arts standards.

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By Marzano Robert J,Simms Julia A.

ISBN-10: 0985890223

ISBN-13: 9780985890223

the typical middle nation criteria current distinctive calls for on scholars’ skill to benefit vocabulary and lecturers’ skill to coach it. The authors deal with those demanding situations during this source. paintings towards the production of a profitable vocabulary application, guided via either educational and content-area phrases taken without delay from the math and English language arts standards.

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New PDF release: Leading for Excellence: A Twelve Step Program to Student

By Thomas Harvey,Bonita M. Drolet,Douglas P. DeVore

ISBN-10: 1610489829

ISBN-13: 9781610489829

ISBN-10: 1610489837

ISBN-13: 9781610489836

This e-book covers what twelve steps tuition leaders have to take to make for a high-achieving university atmosphere. It encompasses robust management, imaginative and prescient and values, excessive expectancies, embedded specialist improvement, flexibility and resilience, and 7 extra steps. It concludes with a questionnaire, the excessive expectancies Environmental Scale (HEES), which you'll follow on your association to figure out its point of excessive expectations.

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By Thomas Harvey,Bonita M. Drolet,Douglas P. DeVore

ISBN-10: 1610489829

ISBN-13: 9781610489829

ISBN-10: 1610489837

ISBN-13: 9781610489836

This e-book covers what twelve steps tuition leaders have to take to make for a high-achieving university atmosphere. It encompasses robust management, imaginative and prescient and values, excessive expectancies, embedded specialist improvement, flexibility and resilience, and 7 extra steps. It concludes with a questionnaire, the excessive expectancies Environmental Scale (HEES), which you'll follow on your association to figure out its point of excessive expectations.

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Hilfe per Mausklick. Möglichkeiten und Grenzen der - download pdf or read online

By Stefanie Rolle

ISBN-10: 3638820599

ISBN-13: 9783638820592

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1,0, Hochschule Ravensburg-Weingarten, 34 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die vorliegende Arbeit untersucht die Möglichkeiten und Grenzen der psychosozialen Beratung im net. Sie soll einer breiten Leserschaft die speziellen Charakteristika der Online-Beratung näher bringen. Theoretisches Wissen der Fachliteratur soll mit dem von mir mit Hilfe eines Fragebogens erhobenen Erfahrungen der Online-Berater verglichen werden.
Die Wichtigkeit des Themas für die Soziale Arbeit besteht in der zukünftigen Möglichkeit, dass vermehrt Träger von Beratungseinrichtungen Online-Beratungsangebote machen werden und diese wie die bisherige Beratung durch Sozialarbeiter fachlich fundiert durchgeführt werden sollen.

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By Stefanie Rolle

ISBN-10: 3638820599

ISBN-13: 9783638820592

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1,0, Hochschule Ravensburg-Weingarten, 34 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die vorliegende Arbeit untersucht die Möglichkeiten und Grenzen der psychosozialen Beratung im net. Sie soll einer breiten Leserschaft die speziellen Charakteristika der Online-Beratung näher bringen. Theoretisches Wissen der Fachliteratur soll mit dem von mir mit Hilfe eines Fragebogens erhobenen Erfahrungen der Online-Berater verglichen werden.
Die Wichtigkeit des Themas für die Soziale Arbeit besteht in der zukünftigen Möglichkeit, dass vermehrt Träger von Beratungseinrichtungen Online-Beratungsangebote machen werden und diese wie die bisherige Beratung durch Sozialarbeiter fachlich fundiert durchgeführt werden sollen.

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Download PDF by Roswitha Köble: Menschenbilder in der Sozialen Arbeit (German Edition)

By Roswitha Köble

ISBN-10: 3638806316

ISBN-13: 9783638806312

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1,0, Evangelische Fachhochschule Reutlingen-Ludwigsburg; Standort Ludwigsburg, sixteen Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Sich auf einen anderen Menschen einzulassen, kann nur in der artwork und Weise geschehen, wie wir uns selbst verstehen. Ohne ein solches Selbstverständnis können Begegnungen zwischen Menschen nur eingeschränkt stattfinden. Es geht in diesem Buch um das Menschenbild eines jeden Menschen, das ausdrückt, wie wir uns selbst und andere Menschen sehen. Es bestimmt unser Handeln. Dieses Menschenbild begrifflich zu fassen ist eine große Herausforderung, vor allem für Menschen in sozialen Berufen.

Das jeweilige Menschenbild fließt auch in das Leitbild von sozialen Einrichtungen ein. Gibt es ein allgemein-verbindliches Bild, das sozialen Berufen als verlässliche Richtschnur dienen könnte? Brauchen professionell Tätige in der Sozialen Arbeit überhaupt ein Menschenbild? Ist es eine deepest Angelegenheit oder muss es öffentlich diskutiert werden? Die Autorin erörtert diese Fragen und zeigt auch Risiken auf, die auftreten können, wenn Menschenbilder missverstanden oder missbraucht werden.

Das vorliegende Buch beleuchtet die verschiedenen Aspekte des Themas „Menschenbilder in der Sozialen Arbeit“. Die Autorin stellt insgesamt sieben Menschenbilder vor. Fünf davon sind von verschieden ausgerichteten Anthropologien: griechisch-christlich (Leib-Seele-Geist), philosophisch (Leben-Position-Handlung), psychologisch (Denken-Fühlen-Wollen), pädagogisch (Kopf-Herz-Hand) sowie soziologisch (Handlung-Sozietät-Kultur). Das Anthropologische Orientierungs-Modell von Johannes Schilling wird ausführlicher erläutert. Abgerundet wird das Spektrum vom anthroposophischen Menschenbild. Das Menschenbild einiger Wohlfahrtsverbände hinsichtlich Menschen mit Behinderung wird ebenfalls dargestellt.

Das vorliegende Buch kann Studierenden und Professionellen der Sozialen Arbeit als Einstieg und erste Orientierung in das Thema „Menschenbilder in der Sozialen Arbeit“ dienen.

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By Roswitha Köble

ISBN-10: 3638806316

ISBN-13: 9783638806312

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1,0, Evangelische Fachhochschule Reutlingen-Ludwigsburg; Standort Ludwigsburg, sixteen Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Sich auf einen anderen Menschen einzulassen, kann nur in der artwork und Weise geschehen, wie wir uns selbst verstehen. Ohne ein solches Selbstverständnis können Begegnungen zwischen Menschen nur eingeschränkt stattfinden. Es geht in diesem Buch um das Menschenbild eines jeden Menschen, das ausdrückt, wie wir uns selbst und andere Menschen sehen. Es bestimmt unser Handeln. Dieses Menschenbild begrifflich zu fassen ist eine große Herausforderung, vor allem für Menschen in sozialen Berufen.

Das jeweilige Menschenbild fließt auch in das Leitbild von sozialen Einrichtungen ein. Gibt es ein allgemein-verbindliches Bild, das sozialen Berufen als verlässliche Richtschnur dienen könnte? Brauchen professionell Tätige in der Sozialen Arbeit überhaupt ein Menschenbild? Ist es eine deepest Angelegenheit oder muss es öffentlich diskutiert werden? Die Autorin erörtert diese Fragen und zeigt auch Risiken auf, die auftreten können, wenn Menschenbilder missverstanden oder missbraucht werden.

Das vorliegende Buch beleuchtet die verschiedenen Aspekte des Themas „Menschenbilder in der Sozialen Arbeit“. Die Autorin stellt insgesamt sieben Menschenbilder vor. Fünf davon sind von verschieden ausgerichteten Anthropologien: griechisch-christlich (Leib-Seele-Geist), philosophisch (Leben-Position-Handlung), psychologisch (Denken-Fühlen-Wollen), pädagogisch (Kopf-Herz-Hand) sowie soziologisch (Handlung-Sozietät-Kultur). Das Anthropologische Orientierungs-Modell von Johannes Schilling wird ausführlicher erläutert. Abgerundet wird das Spektrum vom anthroposophischen Menschenbild. Das Menschenbild einiger Wohlfahrtsverbände hinsichtlich Menschen mit Behinderung wird ebenfalls dargestellt.

Das vorliegende Buch kann Studierenden und Professionellen der Sozialen Arbeit als Einstieg und erste Orientierung in das Thema „Menschenbilder in der Sozialen Arbeit“ dienen.

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Download PDF by Werner Prüher: Kollaboratives Fremdsprachen-Methodentraining für Pädagogen

By Werner Prüher

ISBN-10: 3656025177

ISBN-13: 9783656025177

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, word: 1,0, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Anwendungsfelder und Handlungsbedingungen, Sprache: Deutsch, summary: Der Fremdsprachenunterricht an der Berufsschule sollte geprägt sein von kommunikativen und innovativen Unterrichtsmethoden, die Schülerinnen und Schüler motivieren, die erlernte Fremdsprache auch zu gebrauchen. Solche Methoden eröffnen Zugänge zu Inhalten und bahnen Lernsituationen an, bei denen Schülerinnen und Schüler Handlungskompetenzen entwickeln (Esslinger-Hinz, 2007, S. 154). Einige wenige Methoden genügen dafür nicht, die Lehrkraft sollte vielfältige Methoden in ihrem Repertoire zur Verfügung stehen haben.

Der Spruch „Teachers train as they have been taught, now not as they have been taught to educate“ beschreibt ein Lehrerhandeln, das maßgeblich von den eigenen Lernerfahrungen geprägt wurde (Busian & Pätzold, 2004, S. 2). Nicht alle Lehrerinnen und Lehrer an Berufsschulen hatten das Glück, in den Jahren vor ihrer Matura (bzw. Reifeprüfung) von methodisch exzellent ausgebildeten Lehrerinnen und Lehrern in einer Fremdsprache unterrichtet worden zu sein. Gerade Berufsschullehrerinnen und –lehrer sind oft Späteinsteiger in den Lehrberuf, eine solide Ausbildung in Unterrichtsmethoden speziell für Fremdsprachen sollte für alle neu eingestellten Lehrkräfte vorgesehen sein.

Das vorliegende Methodentraining in shape eines Seminarkonzepts beschreibt einen möglichen Weg, wie sich Lehrerinnen und Lehrer kollaborativ über praxisnahe Unterrichtsmethoden austauschen können. Dies erfolgt möglichst ressourcenschonend, used to be Vertretungsstunden, Reisekosten und Abwesenheitszeiten betrifft. Zudem entsteht eine praxisnahe Methodensammlung im net, die anderen Kolleginnen und Kollegen ermöglicht, die erprobten Methoden zu verwenden, auch wenn sie am Seminar nicht teilgenommen haben.

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By Werner Prüher

ISBN-10: 3656025177

ISBN-13: 9783656025177

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, word: 1,0, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Anwendungsfelder und Handlungsbedingungen, Sprache: Deutsch, summary: Der Fremdsprachenunterricht an der Berufsschule sollte geprägt sein von kommunikativen und innovativen Unterrichtsmethoden, die Schülerinnen und Schüler motivieren, die erlernte Fremdsprache auch zu gebrauchen. Solche Methoden eröffnen Zugänge zu Inhalten und bahnen Lernsituationen an, bei denen Schülerinnen und Schüler Handlungskompetenzen entwickeln (Esslinger-Hinz, 2007, S. 154). Einige wenige Methoden genügen dafür nicht, die Lehrkraft sollte vielfältige Methoden in ihrem Repertoire zur Verfügung stehen haben.

Der Spruch „Teachers train as they have been taught, now not as they have been taught to educate“ beschreibt ein Lehrerhandeln, das maßgeblich von den eigenen Lernerfahrungen geprägt wurde (Busian & Pätzold, 2004, S. 2). Nicht alle Lehrerinnen und Lehrer an Berufsschulen hatten das Glück, in den Jahren vor ihrer Matura (bzw. Reifeprüfung) von methodisch exzellent ausgebildeten Lehrerinnen und Lehrern in einer Fremdsprache unterrichtet worden zu sein. Gerade Berufsschullehrerinnen und –lehrer sind oft Späteinsteiger in den Lehrberuf, eine solide Ausbildung in Unterrichtsmethoden speziell für Fremdsprachen sollte für alle neu eingestellten Lehrkräfte vorgesehen sein.

Das vorliegende Methodentraining in shape eines Seminarkonzepts beschreibt einen möglichen Weg, wie sich Lehrerinnen und Lehrer kollaborativ über praxisnahe Unterrichtsmethoden austauschen können. Dies erfolgt möglichst ressourcenschonend, used to be Vertretungsstunden, Reisekosten und Abwesenheitszeiten betrifft. Zudem entsteht eine praxisnahe Methodensammlung im net, die anderen Kolleginnen und Kollegen ermöglicht, die erprobten Methoden zu verwenden, auch wenn sie am Seminar nicht teilgenommen haben.

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Erziehungsstile und Bindungstheorie: Intergenerationale - download pdf or read online

By Nicole Lindner

ISBN-10: 3656335915

ISBN-13: 9783656335917

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: 1,0, Frankfurt college of technologies, ehem. Fachhochschule Frankfurt am major (Soziale Arbeit), Veranstaltung: Modul three - Gesellschaft und Persönlichkeit, Sprache: Deutsch, summary: Auf der Grundlage der Stabilität des internalen Arbeitsmodells und der im Fragebogen enthaltenen Frageblöcke zu der Repräsentation von Erziehungserfahrungen und den Bindungsmustern ergab sich die Frage, ob das Bindungsverhalten von Menschen eine intergenerationale Stabilität aufweist. Die Ergebnisse der Befragung sollen additionally Aufschluss darüber geben, ob Eltern die durch ihre Erziehung entstandenen Bindungsmuster an ihre Kinder weitergeben.

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By Nicole Lindner

ISBN-10: 3656335915

ISBN-13: 9783656335917

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: 1,0, Frankfurt college of technologies, ehem. Fachhochschule Frankfurt am major (Soziale Arbeit), Veranstaltung: Modul three - Gesellschaft und Persönlichkeit, Sprache: Deutsch, summary: Auf der Grundlage der Stabilität des internalen Arbeitsmodells und der im Fragebogen enthaltenen Frageblöcke zu der Repräsentation von Erziehungserfahrungen und den Bindungsmustern ergab sich die Frage, ob das Bindungsverhalten von Menschen eine intergenerationale Stabilität aufweist. Die Ergebnisse der Befragung sollen additionally Aufschluss darüber geben, ob Eltern die durch ihre Erziehung entstandenen Bindungsmuster an ihre Kinder weitergeben.

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